Školy budú mať k dispozícii etický kódex na používanie AI.
Školy zavádzajú etický kódex pre využívanie umelej inteligencie
Bratislava, 13. mája 2026 (TASR) – Umelecká inteligencia sa čoraz viac dostáva do školského prostredia, a preto sa školám dostáva do rúk nový elektronický etický kódex určený na jej využívanie. Tento dokument, koncipovaný ako praktický manuál, sa snaží definovať jasné hranice prípustného používania AI a poskytne učiteľom, žiakom aj rodičom právnu a metodickú istotu.
Kódex pripravený v spolupráci s Asociáciou AI, neziskovou organizáciou Edulab a Združením základných škôl Slovenska bol v stredu oficiálne predstavený zástupcami týchto inštitúcií. Zásadným východiskom kódexu je zásada, že AI má slúžiť ako podporný nástroj, ktorý nemôže nahradiť autoritu učiteľa vo vzdelávaní a hodnotení žiakov. „AI by mala byť nástrojom, ktorý je kontrolovaný ľuďmi, pričom zodpovednosť za výsledky ostáva na učiteľoch a žiakoch,“ uviedla Miroslava Šáchová z Asociácie AI.
Pokiaľ ide o technické aspekty, kódex dáva jasné odporúčania ohľadom zdrojovania a promptovania. Pri použití AI množine nástrojov by žiaci mali uvádzať názov použitého nástroja, ciele jeho využitia, ako aj prompt alebo jeho podstatnú časť, zohľadňujúc učiteľské požiadavky a povahu úlohy. Navyše, dokument striktně zakazuje zneužívanie AI, vrátane kyberšikany a vytvárania deepfake obsahu, pričom takto klasifikované konania budú posúdené ako závažné porušenie školského poriadku.
Riaditeľ Edulabu, Ján Machaj, dodal, že AI môže pre učiteľov predstavovať viacero funkcií – od asistenta, ktorý môže odľahčiť množstvo práce, po kreatívneho oponenta a mentora, ktorý podporuje analýzu vyučovacieho procesu. Prezidentka Združenia základných škôl Slovenska, Eva Horníková, vyzdvihla, že kódex po prvýkrát jedným spôsobom podrobne definuje zodpovednosť nielen učiteľa, ale aj žiaka, ktorý bude povinný uvádzať zdroje. Zodpovednosť rodičov je takisto zdôraznená ako neoddeliteľná súčasť edukácie.
Kódex sa stane súčasťou odporúčaní ministerstva školstva, čo potvrdil poradca ministra školstva Radoslav Baťo Varga. V projekte sa ministerstvo školstva zameriava aj na integráciu AI gramotnosti do štátneho vzdelávacieho programu, ako aj na postupnú revíziu profesijných štandardov pedagogických a odborných zamestnancov. Tento krok, spojený s nastupujúcou dobou technológie, predstavuje zásadný krok v rozvoji národného vzdelávacieho systému a zabezpečenie jeho relevancie v stále sa meniacom prostredí.
