Odborník: Na Slovensku sa zaznamenáva nárast konfliktov a vyhrážok.
Incident bezpečnosti na školách na Slovensku
Novom Meste nad Váhom došlo k vážnemu bezpečnostnému incidentu, ktorý sa týka streľby, ktorá sa odohrala 4. februára 2026. Počas prestávky žiak postrelil dvoch svojich spolužiakov airsoftovou zbraňou, pričom im spôsobil povrchové zranenia. Tento incident vyvolal obavy o bezpečnosť v školskom prostredí, a odborníci upozorňujú na narastajúci problém násilia a konfliktov v tomto prostredí.
Nárast konfliktov a agresívneho správania
Andrej Veľas, vedúci Katedry bezpečnostného manažmentu na Fakulte bezpečnostného inžinierstva Žilinskej univerzity, uviedol, že na Slovensku sa dlhodobo eviduje zvýšenie verbálnych a neverbálnych konfliktov, vyhrážok a agresívnych činov. Podľa jeho slov, čoraz častejšie ide o kombináciu osobných konfliktov a online komunikácie, ktorá obsahuje násilné prvky. Mladí ľudia čelí zníženej schopnosti zvládať stres a frustráciu, čo vedie k impulzívnemu správaniu, ktoré môže rýchlo eskalovať do závažných incidentov.
Problémy s identifikáciou rizík na školách
Podľa Veľasovho hodnotenia školy na Slovensku často nemajú zavedený funkčný systém na včasnú identifikáciu rizikového správania. Chýbajú im jednotné metodiky a jasné postupy, ako aj pravidelné školenia pre personál na identifikáciu neštandardného správania predtým, než sa zvrhne na incident. Odborníci zdôrazňujú potrebu spolupráce medzi rezortmi vnútra a školstva na zlepšení týchto aspektov.
Prevencia a budovanie bezpečnostnej kultúry
Veľas podotkol, že školám by sa malo klásť dôraz na budovanie bezpečnostnej kultúry a na definovanie jasných pravidiel. Prevencia a spolupráca s odborníkmi sú kľúčové pri vyhodnocovaní rizikových signálov a ich riešení. „Cieľom nie je uzatvárať školy do pevností, ale vytvárať prostredie, ktoré je otvorené a pripravené na reálne riziká,“ dodal Veľas.
Reakcia na incident
Bezpečnostné incidenty ako ten v Novom Meste nad Váhom poukazujú na naliehavú potrebu riešiť otázky bezpečnosti v školách. Riešenie týchto problémov si vyžaduje integráciu prevencie do každodennej praxe a lepšiu pripravenosť škôl na potenciálne ohrozenia.
